Semua orang tua pasti memiliki keinginan atau agar anak-anaknya bisa sukses. Ada 3 tipe orang tua dalam mendidik anak-anaknya, yaitu:
- Orang tua yang memaksakan kehendak. Artinya mengarahkan anak sejak awal mengikuti apa yang diinginkan hati orang tua, misalnya anak harus menjadi dokter, arsitek dan lain-lain.
- Orang tua yang lebih membebaskan anak. Artinya orang tua lebih membebaskan anak sehingga akhirnya anak bertumbuh seperti yang anak mau.
- Orang tua yang mengarahkan. Artinya orang tua tidak mengharuskan dan membiarkan melainkan mengarahkan dengan memberikan komentar-komentar.
Dari ketiga tipe ini kita harusnya lebih memilih tipe orang tua yang mau mengarahkan anak-anak. Jika orang tua mengharuskan anak-anak dan memaksakan kehendaknya, maka pada waktu anak menyadari hal itu tidak cocok dengan dirinya maka dampaknya bisa bermacam-macam, misalnya kuliah tidak berjalan dengan lancar, anak-anak kebingungan dan lain sebagainya.
Oleh karena itu, yang bisa dilakukan oleh orang tua adalah sejak kecil perlahan-lahan harus membangun identitas anak dan menolong untuk mengenali potensi-potensi dirinya sehingga semakin anak bertumbuh ia mengerti tentang dirinya. Kemudian juga sejak kecil orang tua harus memfasilitasi anak mengenal berbagai macam bidang dan aktivitas supaya anak makin mengenali potensi dirinya. Orang tua juga berperan di dalam memberikan komentar-komentar yang positif.
Jadi, kesuksesan seorang anak adalah ketaatan sama seperti Yesus taat sampai mati (Fil. 2:8-11). Yesus di dalam ketaatan-Nya Ia merendahkan diri-Nya bukan untuk mendapatkan kedudukan, melainkan Ia taat untuk mati dikayu salib. Dengan demikian, kesuksesan anak-anak yaitu pada saat mendapatkan apa yang menjadi panggilan Tuhan atas hidupnya dan taat kepada Allah Bapa serta melakukan panggilannya dengan setia.
Sumber:
- Anakku Harus Sukses! oleh Anita Sieria
- Youtube BARA Digital Ministry: https://www.youtube.com/watch?v=v49yEzkIu0M&t=616s
- Web BARA Digital Ministry: https://www.baradigitalministry.com
Penyusun: Shinta Lestari Zendrato, S.Th
